Anmeldezeiten zur persönlichen Anmeldung:
Eine schriftliche, zugesandte Anmeldung ist nur nach Rücksprache möglich!

Dienstag, 03.06.2025 Mittwoch, 04.06.2025
von 6.30 Uhr bis 17.00 Uhr von 6.30 Uhr bis 17.00 Uhr

Das Anmeldeformular kann hier heruntergeladen, oder auch beim Tag der offenen Tür mitgenommen werden.
Sie können das Formular natürlich auch bei der Anmeldung ausfüllen.

Was ist mitzubringen bzw. zu übersenden?

Protokoll zur Beratung anlässlich des Übergangs von Kl. 4 nach 5
Zeugnisse der 3. und 4. Klasse

Falls zutreffend:

Verfügung bei vorhandenem sonderpädagogischem Förderbedarf (wie z.B. Lernen, ESE o.ä.
Aktuelle Nachweise für Leistungsberechtigte nach SGB II, SGB XII,
§ 6 a BKG, Wohngeldgesetz, Asylbewerbergesetz
Schulbescheinigungen bei mehr als 2 schulpflichtigen Kindern (Lernmittelausleihe)
Schriftliche Bestätigung eines bereits gewährten Nachteilsausgleiches
Schwimmpasskopie, wenn Schwimmer (kein Seepferdchen)
Kopie des Impfpasses (Masernschutz)
Bei getrenntlebenden oder geschiedenen Eltern, die beide sorgeberechtigt sind, benötigen wir die Unterschrift bzw. Einverständniserklärung beider Elternteile auf der Anmeldung. Wenn Sie das alleinige Sorgerecht haben, benötigen wir in jedem Fall den Beschluss des Familiengerichtes oder die Negativbescheinigung des Jugendamtes. WICHTIG! Sie können auch die Vollmacht zur Anmeldung nutzen.

Tag der offenen Tür

Der diesjährige Tag der offenen Tür findet statt am

6. Mai 2025

Die Schülerinnen und Schüler der Grundschulen aus unserem Schulbezirk begrüßen wir im Klassenverband am Vormittag. Die Einladungen hierzu verteilen die Grundschulen.

Interessierte Schülerinnen und Schüler, die nicht in der Samtgemeinde Wathlingen beschult werden, können sich gerne telefonisch bzw. per Mail unter Angabe des Names des Kindes und der GS für die Schnupperangebote am Nachmittag ab 14 Uhr anmelden. Hier werden sie in Gruppen eingeteilt und von den zuküftigen Paten der neuen 5. Klassen durch das Gebäude geleitet.

Führungen durch die Schule mit diversen Unterrichtsbesuchen werden gegen 14 Uhr, 14.30 Uhr und 15.00 Uhr angeboten.

Wir freuen uns über zahlreiche Besucher!!

Bienvenue à Villeparisis!

- erster Schüleraustausch mit neuer Partnerschule -

Vom 22.04. bis 26.04.2024 nahmen insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs der Oberschule Wathlingen am Austausch mit dem Collège Marthe Simard in Villeparisis teil.

Am Abend der Ankunft wurden wir herzlich im Collège mit Essen und Getränken empfangen. Die Schülerinnen und Schüler trafen dort zum ersten Mal persönlich auf ihre Austauschpartnerinnen und -partner.

Den zweiten Tag verbrachten wir alle gemeinsam in Paris: Der Arc de Triomphe (»Triumphbogen«), der Dôme des Invalides (»Invalidendom«) und natürlich der Tour Eiffel (»Eiffelturm«) begeisterten die Jugendlichen und sie genossen bei schönstem Wetter ein ausgiebiges Picknick mit Blick auf dieses gigantische Pariser Wahrzeichen.

Am Mittwoch erhielten unsere Jugendlichen einen authentischen Einblick in den französischen Schulalltag. Sie nahmen gemeinsam mit ihren jeweiligen Austauschpartnern am Unterricht teil und begleiteten sie am Nachmittag teilweise sogar zu ihren Hobbys.

Den vorletzten Tag verbrachten wir erneut in der französischen Hauptstadt, um das „antike Paris“ kennenzulernen. Wir haben die Arènes de Lutèce (»Arena von Lutetia«), das Panthéon (»Pantheon«) und das Musée Cluny (»Museum Cluny«) gesehen und danach im Jardin du Luxembourg gepicknickt.

Zum Abschied gab es am letzten Tag ein gemeinsames Frühstück in der Kantine der französischen Austauschschule, wo sich die Jugendlichen (vorerst) von ihren Austauschpartnern verabschieden mussten.

Wir freuen uns schon, die Schüler und auch die Lehrerinnen des Collège Marthe Simard vom 04.11. bis zum 08.11.2024 bei uns an der Oberschule Wathlingen willkommen zu heißen!

À bientôt!

Jannik Nolting, Udo Dolla & Miriam Fiedler

Lese-Experten 2024 – Die OBS Wathlingen war dabei!

Am Leseförderungsprojekt der Bibliotheksgesellschaft Celle haben die meisten unserer 5. und 6. Klassen teilgenommen. Sie haben seit Oktober 2023 unsere Bücherei im 4-G-Park besucht, verschiedene Bücher gelesen, Quizze im Internet gelöst und ein Klassenprojekt gestaltet.

Am 1. Juni 2024 fand nun in der Alten Exerzierhalle in Celle die Abschlussveranstaltung, zu der alle TeilnehmerInnen sowie Eltern und LehrerInnen eingeladen waren, statt.

Bei der Ehrung der Klassenprojekte fiel die Oberschule Wathlingen besonders auf: Von den 12 Klassen unserer Schule waren 10 mit ihren Projekten vertreten, wurden auf die Bühne gebeten, durften einen Preis ziehen und bekamen reichlich Applaus! Insgesamt hatten aus Stadt und Landkreis Celle ungefähr 25 Klassen ein Klassenprojekt eingereicht, aber keine Schule hatte so viele wie wir! J

Es konnten aber auch einzelne Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Wenn sie drei Bücher der Vorschlagsliste gelesen und das Antolin-Quiz gelöst hatten, dann bekamen sie eine Urkunde, einen Lese-Experten-Schlüsselanhänger und durften sich zudem ein Buch aussuchen.

Eine tolle Veranstaltung! In zwei Jahren wird es eine Neuauflage der Lese-Experten geben und wir werden sicher wieder dabei sein!

Energydrinks auf dem Prüfstand

Am 7. Mai 2024 hatten wir die Gelegenheit, gemeinsam mit unserer Klasse, der Parallelklasse und unseren Lehrer/innen an einer Veranstaltung der Verbraucherzentrale Niedersachsen teilzunehmen. Das Hauptthema des Tages war die Aufklärung über den Konsum und die Folgen von Energydrinks.

Die Veranstaltung begann mit einem Kurzfilm, der uns einen Einblick über gesundheitliche Folgen von Energydrinks gab. Anschließend konnten wir verschiedene Stationen besuchen, darunter die „Denkbar“, „Kickbar“, „Kostbar“, „Nutzbar“ und „Wunderbar“. Besonders beeindruckt waren wir von der „Kostbar-Station“, wo wir unsere eigenen Cocktails mischen konnten. Wir haben dort zucker-und kalorienarme Alternativen zu Energydrinks kennengelernt. Diese kosten auch noch weniger und sind selbstgemacht. Es war lehrreich und unterhaltsam. Außerdem haben die selbstgemischten Cocktails auch noch fantastisch geschmeckt. Zusätzlich haben wir gelernt, wie man den Kohlenhydrat- und Zuckergehalt verschiedener Getränke berechnet. An der „Kickbar-Station“ erhielten wir viele Informationen über Koffein und deren Auswirkungen auf unseren Körper. Eine überraschende Info war, dass auch Schokolade Koffein enthält. Weiterhin konnten wir an der "Denkbar" einen Säuretest durchführen, um den pH-Wert verschiedener Getränke zu bestimmen. Dabei haben wir Einblicke in die Bewertung der Zutaten erhalten, um festzustellen, welche geeignet sind und welche nicht. Beispielsweise haben wir gelernt, dass Getränke mit einem niedrigen pH-Wert viel Säure enthalten, die wiederum schlecht für unsere Zähne ist. Im Rahmen der "Nutzbar-Station“ lag der Fokus auf Getränkeverpackungen. Hier lernten wir, wie man verschiedene Arten von Verpackungen erkennt und was es mit dem Pfandsystem auf sich hat. Es wurde deutlich, dass Mehrwegverpackungen oft umweltfreundlicher sind als Einwegverpackungen, was ein wichtiger Aspekt bei der Auswahl von Getränken ist. Die letzte Station war die "Wunderbar". Hier konnten wir mehr über die Diskrepanz zwischen Werbung und Realität bei Energydrinks erfahren. Wir erhielten Einblicke in die tatsächlichen Inhaltsstoffe und wurden bewusster für den Unterschied zwischen dem, was beworben wird, und dem, was wirklich in den Getränken enthalten ist.

Abschließend gestalteten wir sogar unsere eigenen Werbeplakate für Energydrinks, um das Gelernte kreativ umzusetzen.

Insgesamt hat uns die Veranstaltung gut gefallen und wir haben viel Neues über Energydrinks gelernt. Der Workshop hat außerdem dazu beigetragen, dass wir als Verbraucherinnen und Verbraucher informierte Entscheidungen treffen können, wenn es um den Konsum von Energydrinks geht. Ein herzliches Dankeschön an die Verbraucherzentrale für diese lehrreiche Erfahrung!

Selin Su, Mira, Zozan, Selina und Zilan aus der 8eR

Sensationeller Erfolg für die Oberschule Wathlingen

Leonidas Rückinger aus der 10dR erreicht die 3. Runde der Chemieolympiade 2024

Jedes Jahr startet die Chemieolympiade für die 9. und 10. Klassen in Form eines Wettbewerbs für alle Schulformen, bei der die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aufgaben aus dem Lehrstoff der jeweiligen Klassenstufe selbstständig bearbeiten und beim Wettbewerbskomitee über die Schule, in Leonidas Fall über seine betreuende Lehrkraft Frau Strüber, einreichen. Die Aufgaben bestehen aus chemisch-mathematischen Anteilen und allgemeinem Wissen zu Reaktionen und Stoffen und sind im höchsten Anforderungsniveau konzipiert worden.

Im Februar erhielt Frau Strüber dann das Ergebnis. Leonidas Leistung war so gut, das er zur zweiten Runde, die aus den besten Schülerinnen und Schülern aus Hamburg, Bremen und Niedersachsens bestand, eingeladen wurde.
Am 6.3.2024 hat dann die 2. Runde in Achim bei Bremen stattgefunden. In dieser Runde gab es eine dreistündige Klausur zu schreiben, die dann noch vor Ort von den Lehrkräften und dem Veranstaltungskomitee kontrolliert wurde.
Frau Strüber sagte selbst, dass sie die einige Aufgaben ohne Materialien, Vorbereitung oder weitere Quellen nicht hätte komplett lösen können. Das Niveau warm extrem hoch. Nach der Klausur gab es noch ein Mittagessen und danach einen Vortrag zur Chemie der Schokolade bis die Siegerehrung stattfand. Pro Jahrgang kamen 6 Schülerinnen und Schüler in die nächste Runde.

Leonidas erreichte einen sensationellen 4. Platz unter allen 10. Klässlern und wird unsere Schule beim Vorlandesentscheid für Deutschland in Münster vertreten, bei der die er eine ganze Woche im Labor und mit Fachkräften aus der chemischen Industrie und Universität zusammenarbeiten wird und auch Prüfungen schreiben muss. Leonidas ist der erste Schüler der Oberschule Wathlingen, der jemals so einen Erfolg im naturwissenschaftlichen Bereich erreicht hat.
„Ich bin sehr stolz auf ihn und freue mich sehr, eine wahre Glanzleistung mit viel harter Arbeit!“ sagte Frau Strüber, die ihn zur zweiten Runde begleitet hat.
Drücken wir ihm die Daumen für Runde 3 der Chemieolympiade!

Wollt ihr mehr dazu wissen? Schaut auf https://www.chemie-die-stimmt.de Landessieger 2024
Schreibt mir oder sprecht mich gerne an: Frau Strüber anna.strueber@obswathlingen.de

Was ist eigentlich der KlarSicht-Parcours?

Jedes Jahr aufs Neue wird der KlarSicht-Parcours der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung im Rahmen der Gesundheitsförderung und Drogenprävention im 8. Jahrgang an unserer Schule durchgeführt. Motivierte Lehrkräfte und unsere Sozialpädagoginnen führen unsere Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen aktivierenden Mitmachstationen durch unterschiedliche Themenwelten im Bereich der Drogenprävention.

So werden die Jugendlichen auf die Gefahren von Alkohol, Nikotin, Cannabis sowie dem Gebrauch von Vapes, Shishas und E-Zigaretten hingewiesen und dazu angeleitet, sich mit weiteren Aspekten der Suchtmittel zu beschäftigen.

Für die Biologielehrkraft und Drogenpräventionsbeauftragte der Schule, Anna Strüber, die diese Veranstaltung seit zehn Jahren federführend organisiert gilt:

„Prävention ist immer besser als eine Reaktion, wenn es zu spät ist. Nur mit ausgesuchten Informationen und einem emotionalen Zugang zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler kann Prävention gewinnbringend sein – und dies versuchen wir hier.“

Besonders die Station mit der Rauschbrille veranschaulicht den 13- bis 14-Jährigen wie es sich anfühlt, wenn man einen bestimmten Promillewert im Blut hat und wie viel Alkohol man dafür getrunken haben muss. Die Jugendlichen erfahren am eigenen Leib, dass sie z. B. nicht mehr auf einem gemalten Strich gehen oder einen Ball in einem Eimer versenken können. Was zunächst noch lustig ist, kann im Ernstfall sehr schnell peinlich werden: Wenn man nämlich tatsächlich so betrunken ist und keine Kontrolle mehr über den eigenen Körper hat, wird man schnell Opfer von Späßen und Streichen oder sogar von kriminellen Handlungen.

Auch die Station rundum Zigaretten, Shishas und Vapes hinterlässt bei der Schülerschaft eine abschreckende Erkenntnis: Sowohl die Inhaltsstoffe und ihre Wirkungen auf den Körper als auch die Summe an Geld, die man im Laufe eines Raucherlebens bezahlen muss, hat die Achtklässler sehr erschrocken.

Zusammengefasst war es für alle Beteiligten eine gelungene Veranstaltung mit gutgelaunten, aktiven Schülerinnen und Schülern und zufriedenen Stationsleitern. Den Wert, den die Veranstaltung für die Jugendlichen hatte, konnte man anhand des positiven Feedbacks am Ende des KlarSicht-Parcours ablesen.

WHITE HORSE THEATRE

Nach langer Corona-Pause ist das englischsprachige Theater zurück an der Oberschule Wathlingen

Das White Horse Theatre war bereits einige Jahre zu Gast in unserer Schule, bis die Corona-Pandemie die Besuche stoppen ließ. Im Februar 2024 war es aber endlich wieder soweit: Die englischen SchauspielerInnen präsentierten zwei tolle Stücke für die Klassen 5-7 und 8-10!

Das White Horse Theatre wurde 1978 von dem englischen Schauspieler, Schriftsteller, Regisseur und Musiker Peter Griffith in Somerset gegründet. Griffith war 5 Jahre als Lehrer tätig, daher lag der Schwerpunkt der Theatergruppe auf pädagogischem Theater. Im Laufe der Jahre spielte die Gruppe an immer mehr deutschen Schulen. 1985 zog Peter Griffith wegen seiner deutschen Frau nach Nordrhein-Westfalen. Als die Nachfrage nach Aufführungen weiter stieg, gab Peter Griffith die eigene Schauspielerei auf. Heute schreibt er Theaterstücke, veröffentlicht Bücher, führt Regie und organisiert die Tourneen des White Horse Theatre.

Unsere 5., 6. und 7. Klassen sahen das Stück „The Dark Lord and the White Witch“, in dem der furchtbare Lord Morbus die Herrschaft über das Land Underearth erringen will, um es mit seinen menschenfressenden Woks zu bevölkern. Nur ein durch und durch gutherziger Mensch kann den Bösewicht stoppen. Das schüchterne Dorfmädchen Gala wird auserwählt, die Welt zu retten.

Nach dieser sehr gelungenen und unterhaltsamen Darbietung durften unsere SchülerInnen Fragen an die SchauspielerInnen richten und das bereitete ihnen augenscheinlich großen Spaß. Sie hatten keine sprachliche Hemmschwelle und plauderten fröhlich drauf los.

„Success Story“ ist der Titel des Stückes für die oberen Jahrgänge und ist eine Komödie über Identitätsfindung und über den Einfluss der Medien auf die Vorstellungen und Wünsche von Jugendlichen: Sally will so hübsch wie die Models in den Modezeitschriften sein, Simon will genauso selbstbewusst sein wie die Männer in TV-Soaps und Phil will so schlau sein wie die Wissenschaftler im Fernsehen. In einem Traum gelangen die drei in die Welt der Arztserie Love in White Coats, in der schließlich ihre Wünsche erfüllt werden. Das Thema aus der Lebenswelt unsere Schülerschaft wurde anschaulich und kreativ von den MuttersprachlerInnen inszeniert, war allerdings sprachlich an manchen Stellen sehr anspruchsvoll.

Wir freuen uns schon auf unsere englischen Friends im nächsten Jahr!

Text: Nora Gehrke

Fotos: Sandra Wiedenroth

Das ist unsere Schule

Als moderne Schule in Wathlingen unterrichten wir unsere Schülerinnen und Schülern nach zeitgemäßen Unterrichtsprinzipien, um deren individuellen Lernbedürfnissen gerecht zu werden sowie Teamgeist und soziale Verantwortung ausbilden zu können. Unser nach aktuellen Maßstäben renoviertes Schulgebäude ausgestattet mit zweckmäßigem Mobiliar und modernster Technik in den Klassenräumen ermöglicht es, verschiedene Unterrichtsarrangements flexibel zu gestalten. Erfahren Sie mehr über unsere Schule!

Schulfächer

Wir vermitteln unseren Schülerinnen und Schülern in allen Fachbereichen, egal ob Haupt- oder Nebenfach, das entsprechende Fachwissen.

Arbeitsgemeinschaften

Ob Naturwissenschaften, Sport oder Musik: In unseren Arbeitsgemeinschaften können Schülerinnen und Schüler ihre Interessen vertiefen und Erlerntes praktisch anwenden.

Zusatzangebote

Bei uns endet die Förderung unserer Schülerinnen und Schüler nicht mit dem Unterrichtsende. Wir bieten darüber hinaus zahlreiche Projekte.

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