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Leitfaden für das Lernen Zuhause
Leitfaden_fr_Eltern_Schlerinnen_und_Schl[...]
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Oberschule Wathlingen
mit gymnasialem Zweig
Kantallee 10
29339 Wathlingen

 

Telefon

05144 4940-0

 

Unsere Sekretariatszeiten

Montag-Donnerstag
7.30 Uhr-15.30 Uhr

Freitag
7.30 Uhr-13.30 Uhr


Nutzen Sie auch unser Kontaktformular.



 

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Informationen zur Anmeldung

Schriftliche Anmeldung:

In der Zeit vom 02.05.2024 bis 13.05.2024 können die Kinder schriftlich angemeldet werden. Das Anmeldeformular finden Sie hier. Bitte senden Sie die Unterlagen auf dem Postweg (Oberschule Wathlingen, Kantallee 10, 29339 Wathlingen) bzw. per E-Mail an

                                                                                                    info@obs-wathlingen.de

Anmeldezeiten zur persönlichen Anmeldung:
 

Dienstag, 14.05.2024                     Mittwoch, 15.05.2024
von 6.30 Uhr bis 17.00 Uhr            von 6.30 Uhr bis 17.00 Uhr

 

 

Was ist mitzubringen bzw. zu übersenden?

  • Protokoll zur Beratung anlässlich des Übergangs von Kl. 4 nach 5
  • Zeugnisse der 3. und 4. Klasse

 

Falls zutreffend:

  • Schriftliche Bestätigung eines bereits gewährten Nachteilsausgleiches
     
  • Verfügung bei vorhandenem sonderpädagogischem Förderbedarf, wie z.B. Lernen, ES o.ä.
     
  • Für die Schulbuchausleihe:
    Aktuelle Nachweise (Stichtag 1.5.24) für Leistungsberechtigte nach SGB II, SGB XII, § 6 a BKG, Wohngeldgesetz, Asylbewerbergesetz
    oder
    Schulbescheinigungen bei mehr als 2 schulpflichtigen Kindern

     
  • Schwimmpasskopie, wenn Schwimmer (kein Seepferdchen)
     
  • Bei getrenntlebenden oder geschiedenen Eltern, die beide sorgeberechtigt sind, benötigen wir die Unterschrift bzw. Einverständniserklärung beider Elternteile auf der Anmeldung. Wenn Sie das alleinige Sorgerecht haben, benötigen wir in jedem Fall den Beschluss des Familiengerichtes oder die Negativbescheinigung des Jugendamtes. WICHTIG!

Was ist eigentlich der KlarSicht-Parcours?

Jedes Jahr aufs Neue wird der KlarSicht-Parcours der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung im Rahmen der Gesundheitsförderung und Drogenprävention im 8. Jahrgang an unserer Schule durchgeführt. Motivierte Lehrkräfte und unsere Sozialpädagoginnen führen unsere Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen aktivierenden Mitmachstationen durch unterschiedliche Themenwelten im Bereich der Drogenprävention.

So werden die Jugendlichen auf die Gefahren von Alkohol, Nikotin, Cannabis sowie dem Gebrauch von Vapes, Shishas und E-Zigaretten hingewiesen und dazu angeleitet, sich mit weiteren Aspekten der Suchtmittel zu beschäftigen. 

 

Für die Biologielehrkraft und Drogenpräventionsbeauftragte der Schule, Anna Strüber, die diese Veranstaltung seit zehn Jahren federführend organisiert gilt:

 „Prävention ist immer besser als eine Reaktion, wenn es zu spät ist. Nur mit ausgesuchten Informationen und einem emotionalen Zugang zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler kann Prävention gewinnbringend sein – und dies versuchen wir hier.“

Besonders die Station mit der Rauschbrille veranschaulicht den 13- bis 14-Jährigen wie es sich anfühlt, wenn man einen bestimmten Promillewert im Blut hat und wie viel Alkohol man dafür getrunken haben muss. Die Jugendlichen erfahren am eigenen Leib, dass sie z. B. nicht mehr auf einem gemalten Strich gehen oder einen Ball in einem Eimer versenken können. Was zunächst noch lustig ist, kann im Ernstfall sehr schnell peinlich werden: Wenn man nämlich tatsächlich so betrunken ist und keine Kontrolle mehr über den eigenen Körper hat, wird man schnell Opfer von Späßen und Streichen oder sogar von kriminellen Handlungen.

Auch die Station rundum Zigaretten, Shishas und Vapes hinterlässt bei der Schülerschaft eine abschreckende Erkenntnis: Sowohl die Inhaltsstoffe und ihre Wirkungen auf den Körper als auch die Summe an Geld, die man im Laufe eines Raucherlebens bezahlen muss, hat die Achtklässler sehr erschrocken.

 

Zusammengefasst war es für alle Beteiligten eine gelungene Veranstaltung mit gutgelaunten, aktiven Schülerinnen und Schülern und zufriedenen Stationsleitern. Den Wert, den die Veranstaltung für die Jugendlichen hatte, konnte man anhand des positiven Feedbacks am Ende des KlarSicht-Parcours ablesen.

WHITE HORSE THEATRE

Nach langer Corona-Pause ist das englischsprachige Theater zurück an der Oberschule Wathlingen

Das White Horse Theatre war bereits einige Jahre zu Gast in unserer Schule, bis die Corona-Pandemie die Besuche stoppen ließ. Im Februar 2024 war es aber endlich wieder soweit: Die englischen SchauspielerInnen präsentierten zwei tolle Stücke für die Klassen 5-7 und 8-10!

Das White Horse Theatre wurde 1978 von dem englischen Schauspieler, Schriftsteller, Regisseur und Musiker Peter Griffith in Somerset gegründet. Griffith war 5 Jahre als Lehrer tätig, daher lag der Schwerpunkt der Theatergruppe auf pädagogischem Theater. Im Laufe der Jahre spielte die Gruppe an immer mehr deutschen Schulen. 1985 zog Peter Griffith wegen seiner deutschen Frau nach Nordrhein-Westfalen. Als die Nachfrage nach Aufführungen weiter stieg, gab Peter Griffith die eigene Schauspielerei auf. Heute schreibt er Theaterstücke, veröffentlicht Bücher, führt Regie und organisiert die Tourneen des White Horse Theatre.


Unsere 5., 6. und 7. Klassen sahen das Stück „The Dark Lord and the White Witch“, in dem der furchtbare Lord Morbus die Herrschaft über das Land Underearth erringen will, um es mit seinen menschenfressenden Woks zu bevölkern. Nur ein durch und durch gutherziger Mensch kann den Bösewicht stoppen. Das schüchterne Dorfmädchen Gala wird auserwählt, die Welt zu retten.

Nach dieser sehr gelungenen und unterhaltsamen Darbietung durften unsere SchülerInnen Fragen an die SchauspielerInnen richten und das bereitete ihnen augenscheinlich großen Spaß. Sie hatten keine sprachliche Hemmschwelle und plauderten fröhlich drauf los.
 

„Success Story“ ist der Titel des Stückes für die oberen Jahrgänge und ist eine Komödie über Identitätsfindung und über den Einfluss der Medien auf die Vorstellungen und Wünsche von Jugendlichen: Sally will so hübsch wie die Models in den Modezeitschriften sein, Simon will genauso selbstbewusst sein wie die Männer in TV-Soaps und Phil will so schlau sein wie die Wissenschaftler im Fernsehen. In einem Traum gelangen die drei in die Welt der Arztserie Love in White Coats, in der schließlich ihre Wünsche erfüllt werden. Das Thema aus der Lebenswelt unsere Schülerschaft wurde anschaulich und kreativ von den MuttersprachlerInnen inszeniert, war allerdings sprachlich an manchen Stellen sehr anspruchsvoll. 

Wir freuen uns schon auf unsere englischen Friends im nächsten Jahr!
 

Text: Nora Gehrke

Fotos: Sandra Wiedenroth

Das ist unsere Schule

Als moderne Schule in Wathlingen unterrichten wir unsere Schülerinnen und Schülern nach zeitgemäßen Unterrichtsprinzipien, um deren individuellen Lernbedürfnissen gerecht zu werden sowie Teamgeist und soziale Verantwortung ausbilden zu können. Unser nach aktuellen Maßstäben renoviertes Schulgebäude ausgestattet mit zweckmäßigem Mobiliar und modernster Technik in den Klassenräumen ermöglicht es, verschiedene Unterrichtsarrangements flexibel zu gestalten. Erfahren Sie mehr über unsere Schule!

Schulfächer

Wir vermitteln unseren Schülerinnen und Schülern in allen Fachbereichen, egal ob Haupt- oder Nebenfach, das entsprechende Fachwissen.

Arbeitsgemeinschaften

Ob Naturwissenschaften, Sport oder Musik: In unseren Arbeitsgemeinschaften können Schülerinnen und Schüler ihre Interessen vertiefen und Erlerntes praktisch anwenden.

Zusatzangebote

Bei uns endet die Förderung unserer Schülerinnen und Schüler nicht mit dem Unterrichtsende. Wir bieten darüber hinaus zahlreiche Projekte.

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