Vom 22.04. bis 26.04.2024 nahmen insgesamt 15 Schülerinnen und Schüler des 7. Jahrgangs der Oberschule Wathlingen am Austausch mit dem Collège Marthe Simard in Villeparisis teil.
Am Abend der Ankunft wurden wir herzlich im Collège mit Essen und Getränken empfangen. Die Schülerinnen und Schüler trafen dort zum ersten Mal persönlich auf ihre Austauschpartnerinnen und -partner.
Den zweiten Tag verbrachten wir alle gemeinsam in Paris: Der Arc de Triomphe (»Triumphbogen«), der Dôme des Invalides (»Invalidendom«) und natürlich der Tour Eiffel (»Eiffelturm«) begeisterten die Jugendlichen und sie genossen bei schönstem Wetter ein ausgiebiges Picknick mit Blick auf dieses gigantische Pariser Wahrzeichen.
Am Mittwoch erhielten unsere Jugendlichen einen authentischen Einblick in den französischen Schulalltag. Sie nahmen gemeinsam mit ihren jeweiligen Austauschpartnern am Unterricht teil und begleiteten sie am Nachmittag teilweise sogar zu ihren Hobbys.
Den vorletzten Tag verbrachten wir erneut in der französischen Hauptstadt, um das „antike Paris“ kennenzulernen. Wir haben die Arènes de Lutèce (»Arena von Lutetia«), das Panthéon (»Pantheon«) und das Musée Cluny (»Museum Cluny«) gesehen und danach im Jardin du Luxembourg gepicknickt.
Zum Abschied gab es am letzten Tag ein gemeinsames Frühstück in der Kantine der französischen Austauschschule, wo sich die Jugendlichen (vorerst) von ihren Austauschpartnern verabschieden mussten.
Wir freuen uns schon, die Schüler und auch die Lehrerinnen des Collège Marthe Simard vom 04.11. bis zum 08.11.2024 bei uns an der Oberschule Wathlingen willkommen zu heißen!
À bientôt!
Jannik Nolting, Udo Dolla & Miriam Fiedler
Am Leseförderungsprojekt der Bibliotheksgesellschaft Celle haben die meisten unserer 5. und 6. Klassen teilgenommen. Sie haben seit Oktober 2023 unsere Bücherei im 4-G-Park besucht, verschiedene Bücher gelesen, Quizze im Internet gelöst und ein Klassenprojekt gestaltet.
Am 1. Juni 2024 fand nun in der Alten Exerzierhalle in Celle die Abschlussveranstaltung, zu der alle TeilnehmerInnen sowie Eltern und LehrerInnen eingeladen waren, statt.
Bei der Ehrung der Klassenprojekte fiel die Oberschule Wathlingen besonders auf: Von den 12 Klassen unserer Schule waren 10 mit ihren Projekten vertreten, wurden auf die Bühne gebeten, durften einen Preis ziehen und bekamen reichlich Applaus! Insgesamt hatten aus Stadt und Landkreis Celle ungefähr 25 Klassen ein Klassenprojekt eingereicht, aber keine Schule hatte so viele wie wir! J
Es konnten aber auch einzelne Schülerinnen und Schüler teilnehmen. Wenn sie drei Bücher der Vorschlagsliste gelesen und das Antolin-Quiz gelöst hatten, dann bekamen sie eine Urkunde, einen Lese-Experten-Schlüsselanhänger und durften sich zudem ein Buch aussuchen.
Eine tolle Veranstaltung! In zwei Jahren wird es eine Neuauflage der Lese-Experten geben und wir werden sicher wieder dabei sein!
Jedes Jahr startet die Chemieolympiade für die 9. und 10. Klassen in Form eines Wettbewerbs
für alle Schulformen, bei der die Schülerinnen und Schüler verschiedene Aufgaben aus dem Lehrstoff der jeweiligen Klassenstufe selbstständig bearbeiten und beim Wettbewerbskomitee über die Schule, in
Leonidas Fall über seine betreuende Lehrkraft Frau Strüber, einreichen. Die Aufgaben bestehen aus chemisch-mathematischen Anteilen und allgemeinem Wissen zu Reaktionen und Stoffen und sind im
höchsten Anforderungsniveau konzipiert worden.
Im Februar erhielt Frau Strüber dann das Ergebnis. Leonidas Leistung war so gut, das er zur zweiten Runde, die aus den besten
Schülerinnen und Schülern aus Hamburg, Bremen und Niedersachsens bestand, eingeladen wurde.
Am 6.3.2024 hat dann die 2. Runde in Achim bei Bremen stattgefunden. In dieser Runde gab es eine dreistündige Klausur zu
schreiben, die dann noch vor Ort von den Lehrkräften und dem Veranstaltungskomitee kontrolliert wurde.
Frau Strüber sagte selbst, dass sie die einige Aufgaben ohne Materialien, Vorbereitung oder weitere Quellen nicht hätte
komplett lösen können. Das Niveau warm extrem hoch. Nach der Klausur gab es noch ein Mittagessen und danach einen Vortrag zur Chemie der Schokolade bis die Siegerehrung stattfand. Pro Jahrgang kamen
6 Schülerinnen und Schüler in die nächste Runde.
Leonidas erreichte einen sensationellen 4. Platz unter allen 10. Klässlern und wird unsere Schule beim Vorlandesentscheid für
Deutschland in Münster vertreten, bei der die er eine ganze Woche im Labor und mit Fachkräften aus der chemischen Industrie und Universität zusammenarbeiten wird und auch Prüfungen schreiben muss.
Leonidas ist der erste Schüler der Oberschule Wathlingen, der jemals so einen Erfolg im naturwissenschaftlichen Bereich erreicht hat.
„Ich bin sehr stolz auf ihn und freue mich sehr, eine wahre Glanzleistung mit viel harter Arbeit!“ sagte Frau Strüber, die ihn
zur zweiten Runde begleitet hat.
Drücken wir ihm die Daumen für Runde 3 der Chemieolympiade!
Wollt ihr mehr dazu wissen? Schaut auf https://www.chemie-die-stimmt.de Landessieger 2024
Schreibt mir oder sprecht mich gerne an: Frau Strüber anna.strueber@obswathlingen.de
Jedes Jahr aufs Neue wird der KlarSicht-Parcours der Bundeszentrale für gesundheitliche Aufklärung im Rahmen der Gesundheitsförderung und Drogenprävention im 8. Jahrgang an unserer Schule durchgeführt. Motivierte Lehrkräfte und unsere Sozialpädagoginnen führen unsere Schülerinnen und Schüler mit verschiedenen aktivierenden Mitmachstationen durch unterschiedliche Themenwelten im Bereich der Drogenprävention.
So werden die Jugendlichen auf die Gefahren von Alkohol, Nikotin, Cannabis sowie dem Gebrauch von Vapes, Shishas und E-Zigaretten hingewiesen und dazu angeleitet, sich mit weiteren Aspekten der Suchtmittel zu beschäftigen.
Für die Biologielehrkraft und Drogenpräventionsbeauftragte der Schule, Anna Strüber, die diese Veranstaltung seit zehn Jahren federführend organisiert gilt:
„Prävention ist immer besser als eine Reaktion, wenn es zu spät ist. Nur mit ausgesuchten Informationen und einem emotionalen Zugang zur Lebenswelt der Schülerinnen und Schüler kann Prävention gewinnbringend sein – und dies versuchen wir hier.“
Besonders die Station mit der Rauschbrille veranschaulicht den 13- bis 14-Jährigen wie es sich anfühlt, wenn man einen bestimmten Promillewert im Blut hat und wie viel Alkohol man dafür getrunken haben muss. Die Jugendlichen erfahren am eigenen Leib, dass sie z. B. nicht mehr auf einem gemalten Strich gehen oder einen Ball in einem Eimer versenken können. Was zunächst noch lustig ist, kann im Ernstfall sehr schnell peinlich werden: Wenn man nämlich tatsächlich so betrunken ist und keine Kontrolle mehr über den eigenen Körper hat, wird man schnell Opfer von Späßen und Streichen oder sogar von kriminellen Handlungen.
Auch die Station rundum Zigaretten, Shishas und Vapes hinterlässt bei der Schülerschaft eine abschreckende Erkenntnis: Sowohl die Inhaltsstoffe und ihre Wirkungen auf den Körper als auch die Summe an Geld, die man im Laufe eines Raucherlebens bezahlen muss, hat die Achtklässler sehr erschrocken.
Das White Horse Theatre war bereits einige Jahre zu Gast in unserer Schule, bis die Corona-Pandemie die Besuche stoppen ließ. Im Februar 2024 war es aber endlich wieder soweit: Die englischen SchauspielerInnen präsentierten zwei tolle Stücke für die Klassen 5-7 und 8-10!
Das White Horse Theatre wurde 1978 von dem englischen Schauspieler, Schriftsteller, Regisseur und Musiker Peter Griffith in Somerset gegründet. Griffith war 5 Jahre als Lehrer tätig, daher lag der Schwerpunkt der Theatergruppe auf pädagogischem Theater. Im Laufe der Jahre spielte die Gruppe an immer mehr deutschen Schulen. 1985 zog Peter Griffith wegen seiner deutschen Frau nach Nordrhein-Westfalen. Als die Nachfrage nach Aufführungen weiter stieg, gab Peter Griffith die eigene Schauspielerei auf. Heute schreibt er Theaterstücke, veröffentlicht Bücher, führt Regie und organisiert die Tourneen des White Horse Theatre.
Unsere 5., 6. und 7. Klassen sahen das Stück „The Dark Lord and the White Witch“, in dem der furchtbare Lord Morbus die Herrschaft über das Land Underearth erringen will, um es mit seinen menschenfressenden Woks zu bevölkern. Nur ein durch und durch gutherziger Mensch kann
den Bösewicht stoppen. Das schüchterne Dorfmädchen Gala wird auserwählt, die Welt zu retten.
Nach dieser sehr gelungenen und unterhaltsamen Darbietung durften unsere SchülerInnen Fragen an die SchauspielerInnen richten und das bereitete ihnen
augenscheinlich großen Spaß. Sie hatten keine sprachliche Hemmschwelle und plauderten fröhlich drauf los.
„Success Story“ ist der Titel des Stückes für die oberen Jahrgänge und ist eine Komödie über Identitätsfindung und über den Einfluss der Medien auf die Vorstellungen und Wünsche von Jugendlichen: Sally will so hübsch wie die Models in den Modezeitschriften sein, Simon will genauso selbstbewusst sein wie die Männer in TV-Soaps und Phil will so schlau sein wie die Wissenschaftler im Fernsehen. In einem Traum gelangen die drei in die Welt der Arztserie Love in White Coats, in der schließlich ihre Wünsche erfüllt werden. Das Thema aus der Lebenswelt unsere Schülerschaft wurde anschaulich und kreativ von den MuttersprachlerInnen inszeniert, war allerdings sprachlich an manchen Stellen sehr anspruchsvoll.
Wir freuen uns schon auf unsere englischen Friends im nächsten Jahr!
Text: Nora Gehrke
Fotos: Sandra Wiedenroth
Als moderne Schule in Wathlingen unterrichten wir unsere Schülerinnen und Schülern nach zeitgemäßen Unterrichtsprinzipien, um deren individuellen Lernbedürfnissen gerecht zu werden sowie Teamgeist und soziale Verantwortung ausbilden zu können. Unser nach aktuellen Maßstäben renoviertes Schulgebäude ausgestattet mit zweckmäßigem Mobiliar und modernster Technik in den Klassenräumen ermöglicht es, verschiedene Unterrichtsarrangements flexibel zu gestalten. Erfahren Sie mehr über unsere Schule!
Wir vermitteln unseren Schülerinnen und Schülern in allen Fachbereichen, egal ob Haupt- oder Nebenfach, das entsprechende Fachwissen.
Ob Naturwissenschaften, Sport oder Musik: In unseren Arbeitsgemeinschaften können Schülerinnen und Schüler ihre Interessen vertiefen und Erlerntes praktisch anwenden.
Bei uns endet die Förderung unserer Schülerinnen und Schüler nicht mit dem Unterrichtsende. Wir bieten darüber hinaus zahlreiche Projekte.